Perancangan Buku Edukasi Lingkungan untuk Siswa Sekolah Dasar dengan Sistem Visual Augmented Reality

Abstract

Melihat peningkatan jumlah penduduk di Indonesia yang terus bertambah, terbukti memiliki dampah terhadap peningkatan timbulan sampah. Sejalan dengan Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 21/PRT/M/2006 Tentang Kebijakan dan Strategi Nasional Pengembangan Sistem Pengelolaan Persampahan (KSNP-SPP) untuk mengatasi peningkatan jumlah timbulan sampah yang ada salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan meningkatkan pemahaman tentang pengelolaan sampah sejak dini melalui pendidikan bagi anak usia sekolah. Perancangan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai sistem pengelolaan sampah dengan menguji efektivitas media visual augmented reality melalui sistem operasi android sebagai media penyampaiannya. Pada perancangan ini dilakukan dua kali pengujian untuk mengetahui pemahaman siswa mengenai sistem pengelolaan sampah sebelum diujikan buku edukasi lingkungan dan setelah diujikan. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan didapatkan peningkatan nilai persentase soal dijawab benar sebesar 42% , dengan nilai persentase soal dijawab benar saat pre-test sebesar 37%, dan saat melakukan post-test¬ persentase soal dijawab benar menjadi 79%. Selain itu, nilai rata-rata jawaban benar dari keseluruhan siswa juga mengalami peningkatan sebesar 4,25 poin dari rata-rata nilai pre-test sebesar 3,64 poin menjadi 7,89 poin saat post-test. Dengan hal tersebut dapat dikatakan bahwa perancangan ini berhasil untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai sistem pengelolaan sampah, sehingga setelah perancangan diharapkan buku dan aplikasi ini dapat digunakan dan bermanfaat bagi masyarakat yang lebih luas untuk memahami proses pengelolaan sampah, sehingga kedepannya semakin banyak orang yang lebih perduli terhadap lingkungan sekitar