STUDI EKSPLORATIF PENERAPAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA

Abstract

Situasi pandemi Covid19 membuat banyak negara mengambil kebijakan untuk melakukan pembatasan sosial. Kebijakan ini berimbas pada banyak sektor termasuk pendidikan. Pendidikan yang semula dijalankan dengan mode offline harus dilakukan secara online. Akibatnya seluruh institusi pendidikan harus melakukan penyesuaian cepat dengan pergeseran mode tersebut. Dalam proses penerapan pembelajaran online terdapat banyak kendala yang dapat mempengaruhi berjalannya pembelajaran dan tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan gambaran kendala yang ada dalam penerapan pembelajaran online pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif eksploratif yang dijalankan dengan melakukan wawancara pada guru sekolah dasar. Hasilnya didapatkan gambaran hambatan, gangguan, tantangan, dan ancaman yang terjadi selama proses pembelajaran online; yang dapat memberikan indikasi pendalaman lebih lanjut model pembelajaran online yang tepat pada jenjang sekolah dasar di masa depan.

Situasi pandemi Covid19 membuat banyak negara mengambil kebijakan untuk melakukan pembatasan sosial. Kebijakan ini berimbas pada banyak sektor termasuk pendidikan. Pendidikan yang semula dijalankan dengan mode offline harus dilakukan secara online. Akibatnya seluruh institusi pendidikan harus melakukan penyesuaian cepat dengan pergeseran mode tersebut. Dalam proses penerapan pembelajaran online terdapat banyak kendala yang dapat mempengaruhi berjalannya pembelajaran dan tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan gambaran kendala yang ada dalam penerapan pembelajaran online pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif eksploratif yang dijalankan dengan melakukan wawancara pada guru sekolah dasar. Hasilnya didapatkan gambaran hambatan, gangguan, tantangan, dan ancaman yang terjadi selama proses pembelajaran online; yang dapat memberikan indikasi pendalaman lebih lanjut model pembelajaran online yang tepat pada jenjang sekolah dasar di masa depan.