Pengaruh Efikasi Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prokrastinasi Akademik Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pertamina

Abstract

Benaya Adista Angelina Aritonang. 103120035. Pengaruh Efikasi Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prokrastinasi Akademik Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pertamina.

Penelitian ini mencakup bahasan mengenai Pengaruh Efikasi Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa Universitas Pertamina. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa yang berasal dari angkatan 2020 dan 2021 yang terindikasi melakukan Prokrastinasi Akademik dengan sampel sebesar 400 orang. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah dengan purposive sampling karena objek yang akan diteliti diharapkan memiliki karakteristik yang sesuai dengan tujuan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa angkatan 2020 dan 2021 Universitas Pertamina yang sebelumnya sudah diuji ke valid-an dan reabilitasnya. Hasil dari penelitian ini adalah Efikasi diri secara parsial berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,027 < 0,05, kecerdasan emosional secara parsial berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai 0,017 < 0,05, dan efikasi diri dan kecerdasan emosional berpengaruh secara simultan terhadap prokrastinasi akademik sebesar 0,009 < 0,05. Kedua variabel independen yang diteliti tersebut berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap variabel dependen.

Kata Kunci: Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional, Prokrastinasi Akademik