Pengaruh Motivasi dan Efikasi Diri terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Universitas Pertamina Angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023

Abstract

Serli Tamara. 103120064. Pengaruh Motivasi Belajar dan Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Universitas Pertamina Angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Motivasi Belajar dan Efikasi Diri terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik di kalangan mahasiswa Universitas Pertamina angkatan 2020 hingga 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan kuesioner untuk pengumpulan datanya. Peneliti menggunakan rumus slovin untuk menentukan jumlah responden yang akan digunakan dalam penelitian ini dengan nilai toleransi sebesar 10%. Hasil dari penelitian ini yaitu motivasi belajar secara parsial berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, efikasi diri secara parsial berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan variabel motivasi belajar dan efikasi diri berpengaruh secara simultan atau bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Disimpulkan bahwa kedua variabel bebas yang peneliti gunakan berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap variabel terikat.