PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KOMPETENSI DIGITAL TERHADAP EMPLOYABILITY MAHASISWA GENERASI Z DI DKI JAKARTA

Abstract

Annisa Fadhilah. 102122017. ”Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kompetensi Digital terhadap Employability Mahasiswa Gen Z DKI Jakarta” Penelitian ini tentang pengaruh kecerdasan emosional dan kompetensi digital terhadap employability mahasiswa Generasi Z di DKI Jakarta dengan tujuannya untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional dan kompetensi digital terhadap employability, baik secara parsial maupun simultan. Fenomena yang melatarbelakangi penelitian ini adalah meningkatnya tuntutan dunia kerja di era digital yang mengharuskan mahasiswa tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga kemampuan mengelola emosi dan menguasai teknologi digital agar mampu bersaing di pasar kerja. Metode yang dipergunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 109 mahasiswa Generasi Z yang berdomisili di DKI Jakarta dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasilnya menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap employability mahasiswa, kompetensi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap employability mahasiswa, serta kecerdasan emosional dan kompetensi digital secara simultan berpengaruh signifikan terhadap employability mahasiswa Generasi Z di DKI Jakarta. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,632 menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan kompetensi digital mampu menjelaskan variasi employability sebesar 63,2%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.